EB1 de Campo de Besteiros

 

 

 

Projecto da Escola

Tema: « Educar para o Ambiente »

 

 

Introdução

 

 

Finalidade do projecto:

 

A sociedade humana preocupa-se, cada vez mais, com a preservação do seu meio ambiente buscando sempre soluções para que o mesmo se mantenha de boa qualidade. Cada vez mais o equilibrio ecológico que sustenta a vida suscita um interesse emocionante nos nossos dias. Multiplicam-se os estudos sobre o ambiente, os documentos, as reportagens filmadas ou escritas para sensibilizar uma grande massa de público para a conservação e preservação do meio ambiente e formar uma consciência nas crianças de hoje relativamente aos problemas do ambiente  de respeito pela natureza. No entanto, nos nossos dias deparamo-nos com problemas ambientais graves, os quais se tornam bastantes difíceis de resolver para um mero cidadão comum. È evidente que se vão tomando algumas iniciativas em termos de autarquias, mas é necessário motivar, educar para que todos ajudem a implementar com sucesso tais iniciativas.

Pensamos que a melhor forma de ajudar a preservar a qualidade do meio ambiente passa pela redução do lixo. Os métodos para a sua redução incluem: a redução do consumo, a utilização de materiais recicláveis, o prolongamento da durabilidade dos bens, redução do volume das embalagens etc…

Uma condição fundamental para que sejam atingidos valores de redução significativos é que a população, enquanto consumidora, seja esclarecida e sensibilizada. Embora o alvo principal da nossa intervenção sejam as crianças, ao educarmos e sensibilizarmos as crianças para esta problemática, estamos indirectamente a sensibilizar os pais e a contribuir para uma modificação de mentalidades e comportamentos.

Dada a quantidade de lixo que diariamente produzimos, quer na escola, quer em casa, vimo-nos na necessidade de intervir junto de todos com  uma abordagem ao tema, no âmbito da Educação Ambiental, para que no futuro sejam adultos responsáveis e construtores de um ambiente melhor.

 

 

 

 

 

 

Competências Gerais

·         Fomentar a integração da criança no meio envolvente

·         Estimular a capacidade da criança a fim de sensibilizar a sua responsabilidade para com o meio ambiente.

·         Dar possibilidade à criança de se desenvolver num meio mais asseado.

·         Incutir hábitos de higiene e defesa pessoal e colectiva.

·         Fomentar o intercãmbio Família/Escola/Comunidade envolvente.

 

 

 

 

 

 

Competências Específicas

·         Interiorizar e respeitar as regras que são criadas e aceites por todos, resultantes de uma discussão alargada e democrática.

·         Sensibilizar para as questões ecológicas.

·         Reutilização de material de desperdício.

·         Melhorar condições de higiene da escola

·         Identificar e separar diferentes tipos de lixo.

·         Desenvolver novos vocábulos.

·         Identificar situações correctas ou não em relação ao meio ambiente.

·         Favorecer a experência criança/comunidade.

·         Desenvolver a expressão plástica e a expressão musical.

 

 

 

 

 

 

Objectivos

·         Promover a reciprocidade escola – família – comunidade.

·         Identificar os comportamentos prejudiciais para o ambiente

·         Valorizar as atitudes correctas em relação à preservação do ambiente.

·         Incentivar a utilização de materiais recicláveis para a elaboração das festividades que constam no Plano Anual de Actividades.

·         Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da aplicação dos 3R` S ( Reduzir, Reutilizar e Reciclar).

·         Construir materiais didáticos a partir de objectos reciclados ( Jogos da matemática, jogos de Inglês, instrumentos musicais e material para desporto).

·         Pesquisar em enciclopédias, Internet …

·         Fomentar o trabalho em equipa.

 

 

 

 

 

 

Actividades

·         Informar os encarregados de educação.

·         Elaboração de panfletos e distribuição dos mesmos pela comunidade educativa.

·         Elaboração de cartazes.

·         Limpeza do recreio da escola.

·         Elaboração de quadras alusivas ao tema (pelos familiares e alunos).

·         Pesquisas na Internet, em enciclopédias…

·         Elaboração de power point sobre o tema no computador Magalhães.

·         Recolha de materiais para serem reciclados na escola.

·         Colocação de ecopontos

·         Recolha e selecção de lixo

·         Decoração das salas em épocas festivas com material reciclado/reutilizado

·         Conversas/ diálogos com as crianças sobre a importância da Defesa do Meio Ambiente

·         Desenvolvimento do tema em poesias, narrativas, dramatizações, Teatros, canções, peddy paper.

·         Colóquios de sensibilização abertos à comunidade ( se possível).

·         Passagem de videos e power point sobre o tema.

·         Visitas de Estudo ( Planalto Beirão e outras ).

·          Participação no Jornal do Agrupamento com artigos.

·         Participação com trabalhos na página de Internet do Agrupamento.

·         Exposição de final de ano de trabalhos realizados ao longo do ano.

 

 

 

 

 

 

Recursos Humanos

·         Professores  do regular, professores A.E.C. e educador.

·         Alunos

·         Auxiliares de Educação

·         Tarefeiras

·         Pais

·         Comunidade

·         Autarquia

 

 

 

 

Este projecto desenvolver-se-à, ao longo do ano, tendo em conta a interdisciplinaridade entre todas as áreas currículares e não currículares.

 

 

 

 

 

Recursos Materiais

·         Material de desgaste.

·         Material de desperdício

·         Vídeo

·         Quadro interactivo.

·         Computadores.

·         Roupas velhas.

·         Tesouras

·         Colas

·         Fotocopiadora

·         Impressora

·         Carrinha da Junta de Freguesia

 

 

 

 

 

 

Recursos Financeiros

·         Contribuição voluntária dos pais.

·         Contribuição da Junta para expediente e limpeza.

·         Contribuição da Câmara.

·         Venda de rifas

·         Venda de produtos alimentares ( doces)  feitos na escola com produtos trazidos de casa pelos alunos ( produtos cultivados pelos pais/avós).

 

 

 

 

 

Participantes:

·         Professores  do regular, professores A.E.C. e educadora do Jardim de Infância.

·         Alunos

·         Auxiliares de Educação

·         Tarefeiras

·         Pais

·         Comunidade

·         Autarquias

 

 

 

 

 

 

Avaliação

·         O projecto terá a duração de um ano.

·         Trimestralmente e no final do ano reunir-se-ão os professores do regular e A.E.C. para fazerem a reflexão sobre o desenrolar do projecto e seus objectivos, da qual resultará um relatório.

 

 

 

Este projecto está sujeito a reformulação sempre que necessário.